Programa
Dra. Introcaso Beatriz y Mtr. Braccialarghe Dirce (Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura, Universidad Nacional de Rosario)
¿FRACASO O EXCLUSIÓN? UNA PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE ASIGNATURAS EN PRIMER AÑO DE INGENIERÍA
En esta comunicación relatamos una experiencia llevada adelante con estudiantes ingresantes a Ingeniería Mecánica en el año 2013, entre las cátedras de Análisis Matemático I, Álgebra y Geometría I e Introducción a la Ingniería Mecánica. Pretendemos reflexionar acerca de la repetida mención en diversas instancias institucionales a la existencia de problemas en la formación en los ciclos básicos (“bajo rendimiento de los alumnos y deficiencias en la formación en ciencias básicas, rigidez de las estructuras curriculares, problemas de fracaso en los primeros años, desgranamiento y deserción, baja tasa de egreso, prolongada duración real de las carreras y dedicación parcial de los alumnos”). Teniendo en cuenta los aportes de la Teoría Socioepistemológica de la Educación Matemática, propusimos un cambio metodológico en el desarrollo articulado de las tres
asignaturas del primer semestre de la carrera de Ingeniería Mecánica, centrado en la actividad de resolución de problemas de ingeniería a través del modelado.
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Experiencias áulicas
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Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de la Matemática
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Investigaciones de Matemática Aplicada a las Ciencias Agrarias, Forestales y Afines
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Otros trabajos
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Los trabajos presentados para cada tópico se incorporara con el programa definitivo.
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES
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DÍA 1 - jueves 1 de junio
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9:30 hs
Recepción e inscripción
10 hs
Inicio de la Jornada
Palabras de bienvenida
Guillermo Montero, Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias,
Gabriela Fernández Di Matteo, Coordinadora del Encuentro
10:10 hs
Recorrido de los 29 años de DoMEFA
Adriana Engler, Universidad Nacional del Litoral
10:30 hs
Modelado Matematico de la dinámica poblacional de ostertagia ostertagi
Dr. Mauro Chaparro, Universidad Nacional de Mar del Plata
11:10 hs
Intervalo
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Trabajos en la Modalidad “Experiencias Áulicas”
11:30 hs
Una experiencia en Matemática I y Matemática II para contribuir a evitar el desgranamiento
Julio C. Acosta, Universidad Nacional del Nordeste
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11:50 hs
Contar y Contar
María Elena Gonzalez Dieterich, Universidad Nacional de Formosa
12:10 hs
Educación a Distancia para la Educación Presencial
Susana Zito, Universidad Nacional de Lujan
12:30 hs
Almuerzo
INVITACIÓN
En el marco de los festejos del 50º Aniversario de nuestra Facultad, los invitamos a recorrer una muestra de macrofotografías de insectos y plantas perteneciente al Foto Club Casilda que se expone en la galería Este planta baja del Edificio Central. A través de 45 obras originales, los autores Sebastián Petrelli y Adrian Gargicevich (docente de la Facultad) presentan una mirada artística sobre detalles de nuestra naturaleza que muchas veces pasan desapercibidos a simple vista.
14:30 hs
¿Fracaso o Exclusión? Una propuesta de integración de asignaturas de primer año de Ingeniería
Dra. Beatriz Introcaso – Mtr. Dirce Braccialarghe, Universidad Nacional de Rosario
15:10 hs
La clase de matemática “invertida”: una experiencia con ingresantes
Sandra Ponce , Universidad Nacional de Entre Ríos
15:30 hs
Intervalo
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Trabajos en la Modalidad
“Nuevas Tecnologías aplicadas a la Enseñanza de la Matemática”
16 hs
Relación entre radio de curvatura, flecha y diámetro de un disco de arado
Horacio Caraballo, Universidad Nacional de La Plata
16:20 hs
Autoevaluaciones: Una experiencia en el campo del e-learning
Santiago Cueto, Universidad Nacional de Rosario
16:40 hs
Aplicación de una Praxeología al Problema de Determinar el Dominio de Funciones Reales para Estudiantes de Ingeniería en Agronomía de la FICA-UNSL
Jessica Albarracín, Universidad Nacional de San Luis
17 hs
Recursos tecnológicos en el aula de matemática. Experiencias con pantalla interactiva
Natalia Crevacuore - Soledad Di Marco, Universidad Nacional de Rosario
17:20 hs
Fin del primer día del encuentro
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DÍA 2 – viernes 2 de junio
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Trabajos en la Modalidad “Otras categorías”
9:30 hs
Accesibilidad en el nivel universitario: compartiendo experiencias
Carolina Boubée, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
9:50 hs
Aprendizajes en Matemática. Modelo Felder-Silverman
Horacio Caraballo, Universidad Nacional de La Plata
10:10 hs
Nuevos Ambientes de Aprendizaje para el Desarrollo del Pensamiento Matemático en Ingeniería Agronómica
Silvia Vrancken, Universidad Nacional del Litoral
10:30 hs
Intervalo
Trabajos en la Modalidad “Investigaciones de Matemática Aplicada”
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11 hs
La Matemática, una herramienta valiosa para describir el crecimiento animal
Yanina Grieco, Universidad Nacional de Rosario
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Trabajos en la Modalidad “Experiencias Áulicas”
11:20 hs
Evaluación de Competencias Matemáticas
Cecilia González, Universidad Nacional de La Plata
11:50 hs
Secuencia Didáctica para enseñar el concepto de derivada con trabajo cooperativo y su evaluación
Ana Clara Torelli, Universidad Nacional de Lujan
12:10 hs
Las Representaciones en las Evaluaciones de Matemática
Elsa Vilte, Universidad Nacional de Salta
Importante: el tiempo estimado en las comunicaciones incluyen 5 minutos aproximados para preguntas e intercambios.
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12:30 hs
Almuerzo
14 hs MESA REDONDA
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Ingreso a la Universidad: Contenido y modalidades. Importancia. Articulación con la escuela media.
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Importancia de la Matemática en los contenidos curriculares. Competencias. Programas, carga horaria. Materias optativas vinculadas.
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Metodología de trabajo en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Nuevas formas de enseñar y evaluar.
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Actividades de investigación y extensión del docente de Matemática en Facultades de Agronomía, Forestal y afines.
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Procesos de acreditación.
Gabriela Fernández Di Matteo, moderadora.
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16 hs
Fin del Encuentro
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Dr. Mauro Chaparro (CONICET- Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Nacional de Mar del Plata)
MODELADO MATEMATICO DE LA DINAMICA POBLACIONAL DE OSTERTAGIA OSTERTAGI
La parasitosis gastrointestinal bovina es una de las enfermedades con mayor impacto económico en los sistemas de producción de carne. Usualmente se observa que las pasturas están infectadas por distintos géneros de nematodos. Ostertagia ostertagi es el género parasitario predominante en las zonas templadas ganaderas del mundo y Argentina no es una excepción. La enfermedad genera diversos efectos, de los cuales se pueden destacar pérdida y/o reducción en la ganancia de peso, mortalidad de terneros y una baja producción de leche en las madres. En consecuencia, es necesario mantener a los animales mayor tiempo en la pastura para lograr el peso de faena, y compensar la falta de desarrollo corporal adecuado para el servicio de vaquillonas, lo cual torna ineficiente al sistema de producción. Los antiparasitarios es la herramienta que más se utiliza para el control de la enfermedad debido a su amplio espectro de acción y alta efectividad contra las poblaciones de parásitos adultos. El uso indiscriminado de estas drogas ha llevado, en los últimos años, a registrar casos de resistencia a antiparasitarios en toda la región ganadera no solo de la Argentina si no también del resto de mundo. En consecuencia, se ha planteado el desafío a veterinarios y productores de generar herramientas para el control parasitario y la utilización eficiente de los tratamientos.
La disponibilidad de un modelo matemático confiable, no dependiente de datos estadísticos locales sino de relaciones funcionales generales que pueda ser trasladado a distintas zonas climáticas, es de una ventaja considerable para el análisis y la comprensión de la dinámica de esta afección parasitaria, más aun cuando se desea contar con métodos para su control.
En esta charla se presentara una serie de modelos matemáticos que acoplados describen el ciclo de vida completo de Ostertagia, analizando y simulando estrategias de control en tres escenarios con condiciones climáticas diferentes de algunas regiones ganadera Argentina.
Dra. Adriana Engler (Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional del Litoral)
HOY, A 29 AÑOS DESDE AQUEL JUNIO EN TUCUMÁN, DOMEFA sigue su camino …
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Vamos a recorrer los 29 años de DOMEFA. Recordaremos el surgimiento del grupo en Tucumán, los objetivos planteados, las distintas reuniones realizadas, los logros, los inconvenientes. En fin, será un momento para revivir los diferentes encuentros entre los protagonistas, compartirlos con los que se suman a partir de ahora y plantear nuevos horizontes…